【冲刺】2027年湖南城市学院045115小学教育《786教育学基础：中国教育史》考研冲刺模拟五套题及参考答案

高分学长 | 日期:2026年09月01日 | 26年考研

【冲刺】2027 年湖南城市学院 045115 小学教育《786 教育学基础：中国教育史》考研冲刺模拟五套题及参考答案

考研专业课模拟试题模拟试题简介试题名称：【冲刺】2027 年湖南城市学院 045115 小学教育《786 教育学基础：中国教育史》考研冲刺模拟五套题及参考答案试题题型：填空题+名词解释+简答题+论述题参考书目：孙培青主编：《中国教育史》(第四版)，华东师范大学出版社，2019 年。适用院系：（011）教师教育学院（010）马克思主义学院（008）理学院（005）人文学院（014）体育学院

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考研专业课模拟试题目录 2027 年湖南城市学院 045115 小学教育《786 教育学基础：中国教育史》考研冲刺模拟五套题及参考答案（一） ..............................................................................................................................................................4 2027 年湖南城市学院 045115 小学教育《786 教育学基础：中国教育史》考研冲刺模拟五套题及参考答案（二） ..............................................................................................................................................................9 2027 年湖南城市学院 045115 小学教育《786 教育学基础：中国教育史》考研冲刺模拟五套题及参考答案（三） ............................................................................................................................................................16 2027 年湖南城市学院 045115 小学教育《786 教育学基础：中国教育史》考研冲刺模拟五套题及参考答案（四） ............................................................................................................................................................22 2027 年湖南城市学院 045115 小学教育《786 教育学基础：中国教育史》考研冲刺模拟五套题及参考答案（五） ............................................................................................................................................................27

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考研专业课模拟试题 2027 年考研专业课模拟试题-冲刺阶段使用 2027 年湖南城市学院 045115 小学教育《786 教育学基础：中国教育史》考研冲刺模拟五套题及参考答案（一）一、填空题 1． 1919 年 5 月美国实用主义教育哲学的代表人物__来华讲学，__教育思想颇随之成为全国有影响的教育思潮。【答案】杜威；实用主义 2．太平天国定都天京后不久，改变了初期对儒家文化的政策，成立了“__” ，对儒家经典进行删改后印行，准民间阅读。【答案】删书衙（豆丁华研ㅗ电子书） 3．我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是《__》。【答案】学记；（豆丁华研м电子╋书） 4．洋务派最早创办的外国语学堂是__。【答案】京师同文馆（豆丁华研ㅗ电子书）二、名词解释 5．太学【答案】太学的本义就是儒家经典中所说的大学，我国古代官立高等学府，中央官学的核心。大学之名始于西周，是天子之学辟雍的别名。公元前 124 年，朝廷为五经博士配备一定数额的弟子，就成为汉代太学的开端，以后历代大多都有太学，属中央官学，大学性质。招收学生资格历代多有变化。太学的建立，使地主阶级有了培养统治人才的正式大学，标志着中国古代封建官立大学制度的建立。（豆丁华研ё电子书） 6．熹平石经【答案】也称《石经》．汉灵帝嘉平四年（公元 175 年），蔡邕等建议在太学建立正定的六经标准文字，以免贻识后学，为此而立。树立于太学门外，成为我国最早的官定儒家经本。经文全部用隶书体书写， “熹平石经”对统一书籍文字和思想有重要意义。（豆丁华研к电子书） 7． “熙宁兴学” 【答案】熙宁兴学宋神宗熙宁年间由王安石主持的兴学运动，史称“熙宁兴学” 。措施有四：一是改革太学，创立“三舍法”二是恢复和发展州县地方学校三是恢复和创设武学、律学和医学四是编撰《三经新义》作为统一教材。（豆丁华研ч电п子书）此外，王安石还主持了对科举考试的改革。根据他的建议，熙宁四年二月，正式下令飞出明经诸科，进士科罢诗赋、帖经、墨义，试以经义、论、策。 8．壬寅学制【答案】是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统，具体规定了各级各类学堂的性质、培养目标、入学条件、在学年限、课程设置和相互衔接关系。

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考研专业课模拟试题 9．生活教育论【答案】 “生活教育”论，是陶行知教育思想的理论体系，它包括了教育的目的、内容和方法，是一种创造性的，又是不断发展前进的教育理论。 “生活教育”论有以下三大主张：“生活即教育”---“生活教育”论的核心。生活是教育的源泉，是生活就是教育，人过什么生活就受什么教育。 “社会即学校”--“生活教育”论的另一个重要主张。当大众没有解放之前，社会是大众唯一的学校。 “教学做合一”--“生活教育”论的教学理论。怎样做，就怎样学，怎样教。（豆丁华研д电子书）：：（陶行知其它教育思想论普及教育主张普及教育应该从劳苦大众的生活实际出发。论民主教育：认为民主教育应该是民有、民治、民享的教育。论儿童教育：认为教育不能创造儿童，教育的任务是帮助儿童生长。首先要真正了解儿童；其次，要尊重儿童的人权，认识和重视儿童的创造力；第三，要解放儿童。在培养儿童过程中，要因材施教。）三、简答题 10．书院的起源及在组织管理和教学上的特点。【答案】⑴起源：①宋以后科举和官学教育趋于形式化，造成了人才的危机；五代以后，雕版印刷被广泛采用，印书、藏书之风广为流行；宋代形成了新的理学教育思潮。②传统的私人授徒、家学，在具备充分的藏书冲刺上，在理学教育思潮推动下，出现了一种高于蒙学的高级的教育组织形式，即宋代的精舍和书院。 ⑵特点：在中国古代教育史上和学术史上作出突出贡献。这些精舍和书院的教育实践，与汉以来所建立的太学教育迥然不同，创造了中国古代另一种教育模式：①培养目标不同。书院办学的目标是要求士子学做人，追求封建人格之完善，而不是像官学那样以科举入仕为主要目标。 ②自由讲学。 ③学生可以自由择师入学，不受籍贯的限制。 ④教学以自学、独立研究为主，以答疑形式进行教学。 ⑤倡导学术争辩和学派交流。 ⑶组织管理特点：①机构简单，管理人少②课程设置灵活，不同书院有不同安排③学规严密。师生共同遵守，互相监督，有奖惩制度④经费自主⑤重视自己的特色。每个书院有自己独特的风格、内容。 ⑷教育教学个特点：①既是教育和教学组织，又是学术研究机构②允许不同学派讲学，在一定程度上体现了“百家争鸣”的精神③入学“门户开放” ，不受地域限制④教学注重讲明义理，躬行实践，多采问难论辩式，注意启发学生思维，培养学生学习兴趣与学习能力⑤师生关系融洽，以道相交，师生之间感情深厚。 11．简要回答《中庸》论述的主要问题。【答案】《中庸》也是《礼记》中的一篇，主要阐述了先秦儒家的人生哲学和修养问题，提出了“中庸之道” ，与《大学》互为阐发，亦为“四书”之一。它的基本思想是发挥儒家折中调和的思想，即中庸之道。提出“尊德性而道问学” ，初步接触到思想道德品质的形成与掌握文化知识的关系问题，认为两者是相依并进的，这具有一定积极意义的。《中庸》论述的主要问题有: （1）性与教。即“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教” 。首先它指出了人性是与生俱来的本质，率性就是要遵循人的潜在的善，使之得以发扬和扩充。其次，认为人性要得到保存和发扬就要靠教育。（2）中庸。（首先明确一下，中庸的思想孔子已经提出过）《中庸》进一步对中庸思想作了阐发，其意为既无过，也无不及，不偏不倚， “两端执其中” 。《中庸》还赋予了中庸以“中和”的新意。中庸既是世界观也是方法论.在此是一种道德修养，为人处事的准则与方法。中庸的准则要求人们行事最大限度地妥协，这对于中华民族的性格有很大的影响。（3） “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程。在此把学习的过程概括为学、问、思、辩、行五个步骤，这五个步骤也是先后相续的，也是对先秦儒家的学习过程的发展。《中庸》的基本精神和《大学》是一致的，即要从人的天赋善性出发，借助学习与修养，充分发挥这种本性，又进而由己及人。（4）提出了两条教育途径。其一是发掘人的内在天性，达到对外部世界的认知，这就是“自诚明，

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考研专业课模拟试题谓之性” ，或称“尊德性” 。其二是通过对外部世界的求知，以达到人的内在本性的发扬，这就是“自明诚，谓之教” ，或称“道问学” 。 12．简单叙述《对贤良策》。【答案】汉武帝即位后，有意从汉初的“无为”政治过渡到“有为”政治，董仲舒应征对策，他在对策中提出的建议后来成为汉武帝制定文教政策的根据。要实行“有为”政治，首先要实现思想的统一，改变汉初的学术多元局面。董仲舒将思想统一的基调定在儒家学说的冲刺之上，明确指出:“仁谊（义）礼知信五常之道，工者所当修饰也。 ”主张“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进” 。这便是 “独尊儒术” 。实行有为政治的另一个急需解决的问题是人才。董仲舒认为得不到贤才的原因之一是汉初不养士，不办教育；原因之二是人才的选拔和使用不当。针对第一个原因，董仲舒提出设立太学的主张。他不仅把太学看做培养人才的场所，而且也把它作为推行教化的手段。针对第二个原因，董仲舒建议加强选举的管理，实行“量材而授官，录德而定位” 。董仲舒在对策中提出的独尊儒术、兴太学和重察举的建议成为汉代的三大文教政策。三大文教政策，可以视作是董仲舒政治思想的具体化。青岛掌↑г心博阅电子书 13．简述你对“抗大”的认识。【答案】 “抗大”是中国人民抗日军事政治大学的简称，是中国共产党创建的一所培养抗日军政干部的学校。它的前身是 1936 年 6 月在瓦窑堡成立的西北抗日红军大学，1937 年更名为中国人民抗日军事政治大学，迁至延安。从 1936 年建校开始，该校先后办了 8 期，有 12 所分校，培养了 20 多万军政干部。（1） “抗大”的教育方针、教育宗旨 ①教育方针。1938 年 3 月，在第三期同学会成立时，毛泽东题词“坚定不移的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，加上机动灵活的战略战术”成为教育方针。 ②教育宗旨。 “抗大”以训练抗日救国军政领导人才为宗旨。（2） “抗大”的校训、学风 ①校训。1938 年 8 月毛泽东为抗大题词“团结、紧张、严肃、活泼"，后来成为“抗大”的校训。 ②学风。即理论联系实际，边学习，边工作，边战斗，在战争的第一线学习、锻炼。（3） “抗大”的思想政治教育 “坚定不移的政治方向”是“抗大”教育工作的首位，学校的一切工作都是为了转变学生思想，思想政治教育是“抗大”教学工作的中心一环。抗大通过多种途径进行思想政治教育，主要有: ①理论学习，提高马克思主义理论水平； ②学习中共党内斗争的文件，提高党性意识； ③开展群众性的自我教育； ④严格的组织纪律要求； ⑤深入工农群众，投身于火热的斗争中去，向工农学习，向实际学习$ 14．介绍张之洞''中学为体，西学为用''的思想。【答案】洋务运动的过程实质上是一场对近代西方文明成果的移植过程，因此，这就不可避免地引出一个如何处理“西学” （“新学” ）与“中学” （“旧学” ）关系的问题。针对此问题，洋务派与守旧派展开了论争。1898 年春，张之洞撰成《劝学篇》，围绕“旧学为体，西学为用”的主旨，进行了集中阐述，“中体西用”形成了一个比较完整的思想体系。《劝学篇》分内篇和外篇，“内篇务本，以正人心，外篇务通，以开风气” 。通篇主旨归于“中学为体，西学为用” 。（豆丁华研ㅎ电子书）中学也称旧学，“四书五经，中国史事、政书、地图为旧学” ，即封建的典章制度、伦理道德、中国的经史之学、孔孟之道。其中最注重的是三纲名教，三纲是维持封建王权和家族伦理的基本准则，三纲的废除必然导致封建社会秩序的崩溃。

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考研专业课模拟试题第二，私学兴起为百家争鸣开辟了园地。私学的兴起适应了政治的变革和历史的发展。由于社会生活的变化和发展，各种各样的思想文化都在激烈的碰撞。不同的私学代表着不同阶级的利益，他们的政治主张也各不相同，私学之间展开了激烈而持久的思想斗争。这种情况就形成了“百家争鸣”的局面。

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