【冲刺】2027 年湖南城市学院 045115 小学教育 《811 教育研究方法》考研冲刺模拟五套题及参考 答案
考研专业课模拟试题 模拟试题简介 试题名称： 【冲刺】2027 年湖南城市学院 045115 小学教育《811 教育研究方法》考研冲刺模拟五套题及参考答案 试题题型： 选择题+名词解释+简答题+论述题 参考书目： 刘良华主编， 《教育研究方法》(第三版)，华东师范大学出版社，2021 年 适用院系： （011）教师教育学院
版权说明 编写组依法对本书享有专有著作权，由本机构组织编写与报考院校无关，同时我们尊重知识产权， 对本电子书部分内容参考和引用的市面上已出版或发行图书及来自互联网等资料的文字、图片、表格数 据等资料，均要求注明作者和来源。但由于各种原因，如资料引用时未能联系上作者或者无法确认内容 来源等，因而有部分未注明作者或来源，在此对原作者或权利人表示感谢。若使用过程中对本书有任何 异议请直接联系我们，我们会在第一时间与您沟通处理。 因编撰此电子书属于首次，加之作者水平和时间所限，书中错漏之处在所难免，恳切希望广大考生 读者批评指正。
温馨提示 考研资料产品为在线阅读使用，不支持下载，考生可以根据自身学习需要自行到指定打印店打印邮寄 到家。 根据《消费者权益保护法》第二十五条规定，数字产品一经激活和拆封，其具有无形性和可复制性， 不支持退款退货，请先预览内容确认无误后再购买。
第 2 页 共 20 页
考研专业课模拟试题 目录 2027 年湖南城市学院 045115 小学教育《811 教育研究方法》考研冲刺模拟五套题及参考答案（一）......4 2027 年湖南城市学院 045115 小学教育《811 教育研究方法》考研冲刺模拟五套题及参考答案（二）......7 2027 年湖南城市学院 045115 小学教育《811 教育研究方法》考研冲刺模拟五套题及参考答案（三） ....10 2027 年湖南城市学院 045115 小学教育《811 教育研究方法》考研冲刺模拟五套题及参考答案（四） ....13 2027 年湖南城市学院 045115 小学教育《811 教育研究方法》考研冲刺模拟五套题及参考答案（五） ....17
第 3 页 共 20 页
考研专业课模拟试题 2027 年考研专业课模拟试题-冲刺阶段使用 2027 年湖南城市学院 045115 小学教育《811 教育研究方法》考研冲刺模拟五套题及参考答案（一） 一、选择题 1． 教育科学研究的本质特征是__ A.整理知识 B.创新 C.经验描述 D.继承 【答案】B 2． 实验研究变量的三个组成部分是__ A.实验变量、效果变量和无关变量 B.实验变量、过程变量和无关变量 C.效果变量、过程变量和无关变量 D.效果变量、目标变量和有关变量 【答案】A 3． 研究人员通过隐形摄像头对实验室中儿童的攻击性行为进行观察，此类观察属于__ A.直接观察 B.日常观察 C.参与式观察 D.间接观察 【答案】D 4． 以下哪一种方法属于研究过程实施阶段的方法__ A.确定课题的方法 B.查阅文献的方法 C.研究设计的方法 D.形成事实的方法 【答案】D 5． 历史上最早进行专门教育调查的学者是__青岛掌㈄心博阅┢电子书 A.恩格斯 B.费舍青岛掌㈄心博┲阅电子书 C.赖斯 D.肯德尔 【答案】D 6． 关于教育实验研究外在效度的不正确的是__ A.外在效度是指实验结果的概括性和代表性 B.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者 C.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境心外的其他情境 D.外在效度高低与内在效度成反比 第 4 页 共 20 页
考研专业课模拟试题 【答案】D 7． 以教育事实为主的科学研究成果主要包括__ A.教育观察报告、教育调查报告和教育实验报告 B.学术论文、教育观察报告和教育实验报告 C.学术论文、教育调查报告和教育实验报 D.学术论文、学术专著、教育观察报告 【答案】A 8． 某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为__ A.内容效度 B.结构效度 C.内部效度 D.外部效度 【答案】C 二、名词解释 9． 特性等级评定法青岛掌л心博▷阅电子书 【答案】观察者可以带着某种目的，对观察对象进行多次的观察，然后用某种等级评定量表对所要研 究的特性加以评定。 10．图示策略青岛掌ㅐ心博阅电子书 【答案】将头脑的思维状态或思维过程用直观的图表达出来，促进学生对知识的有意义建构，情系解 决问题思路的教学策略。 11．等距抽样青岛掌з心博☺阅电子书 【答案】也称为系统抽样，机械抽样或间隔抽样。这种抽样方法将总体中各个体按一定顺序排列，根 据样本容量要求确定抽选间隔，然后随机确定起点，每隔一定的间隔抽取一个个体，是单纯随机抽样的变 种。 12．档案资料 【答案】是人类在各种社会实践活动中直接形成的，并且具有保存价值的原始文献资料。教育档案包 括教育年鉴、教育法令集、教育统计、教育调查报告、学术会议文件、资料汇编、名录等。 三、简答题 13．教育行动研究的含义青岛掌ё心博阅电子书 【答案】是在实际情景中，由学校教师与校外专家共同合作，针对实际问题提出改进计划，通过在实 践中实施，验证，修正而得到的研究结果的一种研究方法。 14．简述教育观察研究的五种记录方法。 【答案】 （1）描述记录 包括日记描述法、轶事记录法、连续记录法等。日记描述法是以日记的方式记录观察对象行为表现或 教育现象的一种观察方法。轶事记录法以记事为主，即将研究者认为有价值的、有意义的或感兴趣的事件 完整地记录下来。连续记录法是对观察对象的行为作更详细、更完善的记录，要求在较长时间内作持续不
第 5 页 共 20 页
考研专业课模拟试题 断的记录。 （2）取样记录 包括时间取样法和事件取样法。时间取样法是研究者在特定的时间内观察和记录所发生的特定行为。 事件取样法是以特定的行为或事件的发生为取样标准，注意记录某些预先确定的行为表现或事件完整 过程的观察方法。 （3）行为检核表。它是将要观察的行为项目排列成清单式的表格，在这些行为项目旁边标明是否出 现的两种选择，然后通过现场观察，检查核对这些行为项目是否呈现，只要某种行为一旦出现，就立刻标 记。 15．简述定性分析的主要方法并揭示其含义 【答案】 （1）因果分析，即分析现象之间因果关系的方法。具体包括球同发、求异法、求同求异法、 共变法和剩余法。 （2）归纳分析，即有个别到一般的思维方法。归纳分析就是先列出事实材料，将这些资料与事实加 以归类，然后从中得出一些启示，抽象概括出概念和原理，是一种自下而上的分析途径。 （3）比较分析，即把两个或两个以上的事物加以对比，从而确定事物之间的相同点和差异点的方法。 通常分为类型比较和历史比较。类型比较就是对各种类型进行比较的方法，是一种横向比较。历史比较是 一种纵向比较， 它是对不同历史时期的社会现象的异同点进行比较和分析， 由此揭示社会现象的发展趋势。 （4）系统分析，即把要解决的问题、分析的资料作为一个系统，综合运用因果分析和比较、归纳法， 对系统要素进行综合分析。——考研资料 四、论述题 16．简述结构式观察的优缺点 【答案】结构式观察是指对研究的问题和观察的项目有严格的界定，对观察的结果采用标准化的记录 方式的观察。 （1）优点：有明确的目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性观察，能 获得详实的资料；易于定量分析和对比分析。 （2）缺点：不灵活，缺乏弹性，不能根据实际情况进行变通，难以调动积极性。 17．如何理解问题研究的可行性？如何选择可行的研究问题？ 【答案】 （1）所谓可行性，指的是问题是能被研究的，存在现实可能性。可行性包含三方面的条件： ①客观条件 除必要的资料、设备、时间、经费、技术、人力、理论准备等条件外，还有科学上的可能性。 ②主观条件 指研究者本人原有知识、能力、基础、经验、专长，所掌握的有关这个课题的材料以及对此课题的兴 趣。 ③时机问题 选题必须抓住关键性时期， 什么时候提出该研究课题要看有关理论、 研究工具及条件的发展成熟程度。 对任何一个研究者来说，在选择科研课题时都应充分地考虑研究的各个条件，使所选课题与自己（或课题 组）具备的研究条件相适应，这样的选题才符合可行性原则，才有完成的可能。
第 6 页 共 20 页
试读已结束 激活后可查看剩余未读页数！
考研找高分直系学长学姐，请点个链接：⎝⎛联系高分学长⎞⎠
