【冲刺】2027年北京城市学院135400戏剧与影视《336艺术基础》考研冲刺模拟五套题及参考答案

高分学长 | 日期:2026年09月02日 | 26年考研

【冲刺】2027 年北京城市学院 135400 戏剧与影视《336 艺术基础》考研冲刺模拟五套题及参考答案

考研专业课模拟试题模拟试题简介试题名称：【冲刺】2027 年北京城市学院 135400 戏剧与影视《336 艺术基础》考研冲刺模拟五套题及参考答案试题题型：名词解释+简答题+论述题参考书目：王一川.艺术学原理(第 2 版)[M].北京:北京师范大学出版社,2015. 适用院系：（007）设计硕士教育发展中心（006）戏剧与影视硕士教育发展中心

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考研专业课模拟试题目录 2027 年北京城市学院 135400 戏剧与影视《336 艺术基础》考研冲刺模拟五套题及参考答案（一） .........4 2027 年北京城市学院 135400 戏剧与影视《336 艺术基础》考研冲刺模拟五套题及参考答案（二） .......11 2027 年北京城市学院 135400 戏剧与影视《336 艺术基础》考研冲刺模拟五套题及参考答案（三） .......18 2027 年北京城市学院 135400 戏剧与影视《336 艺术基础》考研冲刺模拟五套题及参考答案（四） .......25 2027 年北京城市学院 135400 戏剧与影视《336 艺术基础》考研冲刺模拟五套题及参考答案（五） .......32

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考研专业课模拟试题 2027 年考研专业课模拟试题-冲刺阶段使用 2027 年北京城市学院 135400 戏剧与影视《336 艺术基础》考研冲刺模拟五套题及参考答案（一）一、名词解释 1．艺术的教育功能掌ч心博п阅电子书【答案】艺术的教育功能是指艺术作品能够对人们起到思想教育和道德教育的作用。从整体和最根本的意义上来说，艺术作品的教育功能体现在它能够使人们对自然、社会、人生、他人与自我采取一种伦理态度，首先这种态度意味着对人类社会中美好事物与正义事业的热爱，对进步的信仰，对真理的追求；其次，这种态度包括对生命的崇敬，对苦难的同情，对罪恶的愤慨。 2．舞台气氛【答案】在舞台演出中某种情绪性的制造和渲染。制造舞台气氛是演出艺术中一项重要的创作任务。舞台气氛与感觉、知觉紧密联系，因而它带着情绪色彩，能直接加强观众的感受和情感体验。在演出处理中，通过对它的渲染，可以突出戏剧情境的感染力，从而有力地烘托主题思想和人物形象。 3．审美效应【答案】是艺术欣赏活动具体运作的结果，也是艺术欣赏的作用和目的。艺术欣赏活动最为显著的审美效应是能够产生共鸣，并能陶冶欣赏者的情操，净化他们的灵魂，以及能够深化人们的哲思，提高其精神境界。 4．旋律【答案】旋律是音乐最主要的表现手段，它把高低、长短不同的乐音按照一定的节奏、节拍以至调式、调性关系等组织起来，塑造音乐形象，表现特定内容和情感，是音乐的灵魂。 5．音乐艺术掌ш心博♬阅电子书【答案】音乐艺术是以人声或乐器声音为材料，通过有组织的乐音在时间的流动中创造审美情境的表现性艺术。音乐以旋律、和声、配器、复调等为基本手段，以表达人的审美情感为目标，具有较强的情感表现力。其中旋律是最具表现力的因素。音乐艺术的基本特征：（1）情感的涌流；（2）想象的自由；（3）象征的意味。 6．定向期待视野【答案】定向期待视野，是指人们的鉴赏趣味习惯于按照某种传统的趋向进行，具体表现为鉴赏活动中，人们的种种偏好与选择，以及各种不同的欣赏方式与欣赏习惯，常常具有某种定势或趋向。这些不同的倾向和方式往往与观众的文化层次和美学修养有关，也经常带有时代与民族的共同特色。与此同时，在人们的鉴赏心理中又存在着变异性的心理趋向。 7．气韵生动掌и心博阅电子书【答案】 “气韵生动”是南朝齐梁时期重要的艺术批评家谢赫在《画品》中提出的绘画六法中的第一法，也是中国绘画理论中影响深远的一个命题：“气”和“韵”都是富于中国传统多义性和涵盖性的概念。 “气”是秦汉哲学中的重要概念，六朝时，思想家大都继承了气是天地万物之本源的思想。 “韵”是六朝时期常用的概念，原指韵律，与“风韵” 、 “性韵”连用，指含有审美意义的特定气质。 “生动”二字在唐代以来一直作为对“气韵”的形容而受到忽略，但是“气韵生动”作为绘画“六法”在南朝提出时，最为重要的是“生动”而非“气韵” 。青岛掌㈄心博阅♊电子书 “气韵生动”在历代也有不同的理解和解释，但其所表现出的美学意义始终是不容低估的，其着眼点

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考研专业课模拟试题涉及宇宙观、人生观、艺术本体观念、形式自律等问题，体现了中国艺术中传统的美学特征。它要求艺术既深入物象的本质、内在的规律，同时又以一种宏观的把握，情思的感悟去捕捉画面自身生命力的律动。 8．神韵青岛掌р心博阅✲电子书【答案】文艺美学的一个重要范畴，初时用于品评人物，指人物的神采风度，是人的内在精神美的外在表现，而这种外在表现（诸如音容笑貌、行止动静）就象音乐一般有节奏、和谐之美，给人以无穷无尽的余音余味的美的感受。由于文学艺术是反映生活和表现人的精神世界的，因此，“神韵”这范畴，便被移用文艺领域，含义常有不同：①与“形似”相对，与“气韵”相通，指对象被描写得栩栩如生，神采风度逼真动人。②指动人的神韵味，它是文学作品中所蕴含的情思，通过和谐而有节奏的语言形式的外在表现。③指写景叙事抒情留有余地，事外有远致，阴柔而含蓄，令人玩味。④指作品意境的清雅淡远，而又有弦外之音，味外之味。⑤神韵，不仅仅是风致情韵，它还指主宰描绘对象形体的生活所在，包括神、理、性、情等诸方面的因素。二、简答题 9．艺术的主要审美特征是什么？【答案】艺术以审美的方式掌握世界，反映和认识社会生活，并以审美的手段生产产品，创造精神成果，其审美一般具有以下特点:（1）具有实践性和主体性；（2）合符目的性与合符规律性；（3）具有形象性；（4）具有形式美与形式感；（5）具有创造性；（6）具有情感性。艺术的审美特性是区别于其他社会实践活动以及意识形态活动的根本标志。艺术的主要审美特征是形象性、情感性和多义性 10．如何理解艺术的审美功能【答案】由于审美价值是艺术最主要和最基本的特性，所以艺术始终把创造和实现审美价值来满足人的审美需要，作为自己最主要和最基本的功能。同时艺术的社会功能只有在审美价值的基础上才能真正发挥作用，主要有审美认知功能、审美教育功能和审美娱乐功能等。 11．艺术鉴赏具有哪些审美心理因素【答案】艺术鉴赏中的审美心理，是由多种审美心理要素共同组成的一种系统的功能结构。审美心理基本要素包括注意、感知、联想、想象、情感和理解等基本要素，这些心理要素相互影响、相互作用、相互渗透，存在着微妙和复杂的关系，共同形成了艺术鉴赏中的审美心理结构。（1）注意。注意是心理过程最重要的特点，也是审美心理中最重要的因素之一。注意就是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个特点。（2）感知。艺术鉴赏心理是以感知为基础的，它包含感觉和较复杂的知觉。在艺术鉴赏活动中，知觉起着至关重要的作用。感觉和知觉合称为感知，感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入，在艺术欣赏中二者通常都是交织在一起，共同发挥作用的。艺术鉴赏活动的真正开始，应从感知艺术作品起。（3）联想。联想可以分为接近联想、相似联想、对比联想、因果联想、自由联想和控制联想等。联想在审美心理中有着不容忽视的地位和作用。通过联想，不仅使得艺术形象更加鲜明生动，而且能使感知的形象内容更加丰富深刻，从而使艺术鉴赏活动不只是停留在对艺术作品感性形式的直接感受上，而且能够更加深入地感受到感性形式中蕴含的更为内在的意义。（4）想象。想象是指人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。艺术创作不能离开想象，艺术鉴赏离开了想象也同样无法进行。想象可以分为创造想象和再造想象两种类型。想象的突出作用就在于创造，鉴赏者必须借助想象才能真正进人欣赏，也只有依靠想象才能充实艺术形象，完全可以说，没有想象就没有艺术鉴赏。（5）情感。艺术鉴赏中，情感作为一种审美心理因素也有着非常重要的地位与作用。强烈的情感体验，正是审美活动区别于科学活动与道德意识活动的人为显著的特点。（6）理解。艺术鉴赏心理中的理解因素，并不是单独存在的，而是广泛渗透在感知、情感、想象等心理活动中，构成完整的审美心理过程。因此，审美心理中的理解因素，不同于通常的逻辑思维，而是往往表现为一种似乎是不经思索直接达到对于艺术作品的第 5 页共 39 页

考研专业课模拟试题理解。 12．什么是形象思维？【答案】形象思维是我国文艺界多年讨论的范畴，亦作“意象思维” 。简单地说，“形象思维是依靠形象材料的意识领会得到理解的思维。”从信息加工角度说.可以理解为主体运用表象、直感、想象等形式，对研究对象的有关形象信息，以及贮存在大脑里的形象信息进行加工（分析、比较、整合、转化等），从而从形象上认识和把握对象的本质和规律。形象思维是相对抽象思维而言的，形象思维以形象性、想象性、情感性和艺术个性为特征，科学思维以抽象思维为主，形象思维起配合作用；而在艺术思维当中，则是以形象思维为主，抽象思维起配合作用。 13．简述审美意象及其特征。【答案】（1）“意象”是中国传统的美学范畴之一。“意”指主观的情思，“象”指客观的物象，“意象”是物象与情思的融合。“审美意象”是指“意象”既体现了主体的审美意识，又体现了客体的审美特征，是主体审美意识和客体审美特征的统一。（2）特征：①是主观和客观统一的内心视象；②是个性与共性统一的内心视象；③是确定性和不确定性统一的内心视象。 14．摄影艺术的美学特征与表现手法是什么？掌я心博阅电═子书【答案】摄影艺术独具的审美特征主要集中在纪实性与艺术性的统一上。摄影艺术的纪实性，首先表现在它运用的科学技术手段能够遜真精确地将被摄对象再现出来，使得摄彩作品具有客观性、真实性，给人以逼真感。其次，这种纪实性还表现在它必须直接面对被摄对象逬行现场拍摄，如实地反映现实生活中实际存在的人物、事件和环境，许多优秀的摄彩作品常常是抓拍或抢拍出来的，这种纪录性拍摄方式能给人一种身临其境的感觉。相比之下，绘画雕塑则无需现场创作，它们既可以表现现在的事物，也可以表现过去或将来的事物，甚至可以表现艺术家想象的但实际生活中并不存在的事物。一般来说，摄彩艺术却不能表现过去的和未来的事物，更不能表现客观生活中并不存在的事物。另一方面，摄影艺术又必须在纪实性的基础上具有艺术性，杰出的作品必然是纪实性与艺术性的完美统一。摄影艺术形象的创造，首先需要摄影师熟练掌握摄影的艺术技巧和艺术语言，熟练运用画面构图、光线、影调（或色调）三种主要造型手段 15．习近平总书记说： “改革开放以来，我国文艺工作迎来了新的春天，产生了大量脍炙人口的优秀作品。同时，也不能否认，在文艺创作方面，也存在着有数量缺质量、有‘高原’缺‘高峰”的现象，存在着抄袭模仿、千篇一律的问题，存在着机械化生产、快餐式消费的问题” 。谈谈你的理解。【答案】（1）正面：社会主义文艺是人民的文艺，大众的文艺。随着经济体制的改革，个体意志的凸显，市场经济的繁荣，我国文艺发展可以用“繁荣”二字来形容。接着可以用数据论证法，同学们自己找出我国一年生产多少部电视剧、电影、音乐产业市场的额度等数据。（2）负面：由于市场经济的利润导向机制，造成了创作上往往以经济目标为导向的情况，导致了类型化生产、模式化创作的问题，因为类型化最容易规避风险、获得高成功率。另外，往往一个作品火了，其他就开始趋同，同质化生产特别严重，这在电视综艺节目身上最为明显。同时，由于个别文艺工作者急于求成、急功近利的思想严重，在创作时不顾职业道德，直接照搬照抄别人的作品，导致作品质量下滑、艺术风气败坏。（3）对策：提倡创新，既要研究市场的喜好和需要，又要注意自身创作技能的提高、创作视野的开阔。同时也要提高受众的审美水平。只有双管齐下，才能提高整体的审美文化氛围。 16．简述三种主要的艺术作品分类方法及内容。【答案】（1）以艺术作品的存在方式为依据，可以将艺术分为三个类型：空间艺术包括绘画、雕塑、工艺美术、摄影艺术、建筑艺术和园林艺术等；时间艺术，包括音乐、文学、曲艺等；时空艺术，包括戏剧、电影、电视、舞蹈和杂技等。第 6 页共 39 页

考研专业课模拟试题（2）特征:①是主观和客观统一的内心视象;②是个性与共性统一的内心视象;③是确定性和不确定性统一的内心视象。 14．简要说明召唤结构在艺术鉴赏中的作用。【答案】（1）艺术作品结构的召唤性问题，是接受美学提出的主要观点。 “召唤结构”指一切未进人欣赏者审美视野的艺术作品都还是未完成的，艺术作品中布满了空白点和未定点，呈现为一种开放性的结构，这种结构本身随时都在召唤着接受者能动地参与进来,通过再创造将其充实、确定，使其得到具体化。（2）实际上，艺术鉴赏的再创造特性,与艺术作品的“召唤结构”有着密切的联系。正因为艺术作品中包含着许多有待于鉴赏者去补充、填塞的空白点、未定点，它才可能引发鉴赏者的想象力，并积极进行艺术再创造，从而获得心灵的审美愉悦。也只有这样，艺术作品才能确证自身的存在，才能将自身的社会意义与审美价值从可能性转变为现实性，才能得到真正的完成。倘若一件艺术作品通篇浅显,一目了然，毫无内在意蕴，那么必然缺乏回味余韵，不值得去进行什么再创造了。 15．艺术的审美教育有什么特点？【答案】亦称美育,是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。它以特定时代、特定阶级的审美观念为标准，以形象为手段，以情感为核心,以实现人的全面发展为宗旨。通过美育，可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养，具有欣赏美和创造美的能力等。我国近代著名教育家蔡元培说: “美育者，应用美学理论于教育，以陶养感情为目的者也。 ”可见，美育是审美与教育结合的产物，它的本质特征就是情感性。第一个将审美教育作为一个独立范畴提出来的是德国的著名诗人、美学家席勒。艺术的审美教育具有“寓教于乐”和“潜移默化”的特点：寓教于乐，是指一种审美体验的欢愉，而不是纯粹的生理上的快感，艺术通过这种快乐令人们认识到新的活动方式和观察世界的方式，丰富人们的精神生活。 “潜移默化”是指艺术让人们在不知不觉中既得到美的享受，又在精神方面得到净化、收到教育；也就是说，审美教育的影响绝不是通过强行灌输来达成的。 16．试简要说明秦汉时期雕塑的主要作用和代表作品。【答案】秦汉时期的艺术是统治者用来宣扬统一大业、显示王权威严、美化陵园建筑、纪念功臣将帅的工具，在雕塑上表现出深沉、宏大、雄伟的气魄，是中国雕塑史上的第一座高峰。其最为典型的代表作品就是秦始皇陵兵马俑和西汉霍去病墓的雕塑。三、论述题 17．论述新媒体对艺术的影响。掌р心博阅电子书【答案】借新发挥、唯新所用——浅谈新媒体对艺术活动的影响新媒体之所以新，主要在于它是以数字技术为基础，以互联网为依托发展得来的新型媒介手段。新媒体往往伴随着手机、iPad 等新媒体终端的出现和互联网大数据、用户思维的发展。在新媒体兴起的大背景下，艺术活动显然不可能孤立存在，与其故步自封与新媒体抢夺资源，不如将新媒体“据为己有” ，使新媒体渗入到艺术活动的各个环节，促进艺术发展。（1）新媒体推动艺术发展艺术活动，尤其是电视领域的艺术活动与新媒体关系最为密切，可以说，新媒体的一举一动对电视内容生产方面可谓是“牵一发而动全身” 。最为明显的例子就是电视节目《我想和你唱》在制作过程中，就采用与 APP 合作的方式，借助新媒体客户端与受众一同参与制作节目，受众利用“唱吧”APP 进行演唱，通过投票选出票数最高的选手，然后再让他进入电视节目环节直接与明星同台演唱。这样节目制作就充分发挥了互联网功能，利用新媒体平台，开创了新的生产模式。另外，新媒体还能帮助艺术创作降低市场风险。传统影视剧通常是集中拍摄，陆续播放，部分影视剧在投入市场后遭到了失败，更有甚者未等面世便已夭折。而在美剧的拍摄中通常在剧集放映之前会有一个 “pilot” （一种类似于预告片但较预告片时间更长的短片），在放映后，利用互联网进行观众反应调查和受众性质分析，根据最终的结果决定影视剧拍摄与否、剧情走向和人物的构成。所以，利用新媒体进行大数据分析可大大降低作品的生产风险。青岛掌ф心博♬阅电子书第 21 页共 39 页

考研专业课模拟试题泰州的日涉园，上海的豫园等，精巧别致，饶有情趣。但中国古典园林一般都追求一种“诗情画意”的审美境界，将自然美和建筑美有机地融合在一起，将山水、花木和亭台楼阁、厅堂廊榭等巧妙地结合起来，并且注意从诗词文赋中汲取精华，追求情景交融的意境美。（2）中国园林真正的精华与核心是它的文化意蕴之美，特别表现在它的民族风格和民族色彩上。中国园林艺术深深植根于民族文化沃土，将传统文化的因素融入其中。它往往大量采用楹联、匾额、碑刻等，将风景美、艺术美和文化美融为一体,因而更加富有魅力。（3）中国园林艺术蕴藏着十分丰富的美学思想。颐和园就采用了借景、分景、隔景等多种艺术手法来创造空间美感。整个园林的设计,有层次，有变化,虚实相生，曲折含蓄，咫尺山林，韵味无穷，风景时而开朗、时而隐蔽，犹如一幅逐步展开的画卷，让人回味无穷，在有限的环境中创造出无限的意境来。 18．《拉奥孔》中是怎样划分时间艺术和空间艺术的。【答案】《拉奥孔》是德国启蒙运动时期的剧作家、文艺批评家莱辛创作的一部美学著作。副标题为《论画与诗的界限》。莱辛从比较“拉奥孔”这个题材在古典雕刻和古典诗中的不同处理，论证了诗和造形艺术的区别和界限，阐述了各类艺术的共同规律性和特殊性。第一，莱辛认为，绘画、雕刻以色彩、线条为媒介，诉诸视觉，其擅长的题材是并列于空间中的全部或部分“物体及其属性” ，其特有的效果就在于描绘完成了的人物性格及其特征。第二，莱辛认为，诗以语言、声音为媒介，诉诸听觉，其擅长的题材是持续于时间中的全部或部分 “事物的运动” ，其特有的效果则是展示性格的变化与矛盾以及动作的过程。第三，作者还讨论了空间艺术的绘画、雕刻和时间艺术的诗是可以突破各自的界限而相互补充。绘画和雕刻可寓动于静，选择物体在其运动中最富于暗示性的一刻，使观者想象这物体在过去和未来的状态。诗可化静为动，赋予物体的某一部分或属性以生动如画的感性形象。 19．结合具体的艺术作品，论述艺术创作的过程【答案】艺术创作是一个复杂的过程，可以分为艺术体验、艺术构思和艺术表现三个阶段。这三个阶段表现为连续的和不可分割的整体。艺术体验，是艺术创作的准备阶段。它是创作主体在审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。通常情况下艺术体验包含三部分：材料的储备和审美经验的积累；审美发现和审美领悟的发生；创作欲望的萌动及动机的生成。艺术构思，是指艺术创作者在艺术体验的基础上，以特定的创作动机为引导，通过各种心理活动和特定的艺术思维方式，对原始素材进行加工、提炼、组合，在头脑中形成艺术意象的过程。艺术意象是艺术创作者的审美情感与客观事物相融合的产物。艺术表现，是指艺术创作者选择并运用特定的艺术语言，将自己艺术构思中已经基本形成的艺术意象最终呈现为物态的存在，使之成为具体可感的艺术形象或艺术情境。 20．论艺术美与现实美的关系。掌ㅛ心博阅电子书【答案】现实美是艺术美的根源，艺术美不是主观意识凭空的臆造，而是现实美（包括自然美、社会美）在艺术家头脑中反映的产物。艺术美源自人类的现实生活、来自对大自然的深刻感受，是艺术家对社会生活和自然界的审美体验和审美认识的物化形态。艺术美是对现实生活的集中体现和再创造。艺术美高于现实美，与现实生活相比较，艺术美具有以下特征:①艺术来自现实生活，但艺术美已同现实生活的原生形态有本质区别，艺术是 “第二自然” （歌德），是一个新的现实。 ②艺术美具有超越生活流变的永恒性。③艺术美有现实生活状态无从体现的统一性和普遍性。④艺术美可以被广泛地传播，可以在艺术传统中逐渐积累。⑤艺术美在思想上具有导向性，在情感上具有感染力。⑥艺术美具有创造性的特征。

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