【冲刺】2027 年北京联合大学 045118 学前教育 《825 学前教育学》考研冲刺模拟五套题及参考答 案
考研专业课模拟试题 模拟试题简介 试题名称： 【冲刺】2027 年北京联合大学 045118 学前教育《825 学前教育学》考研冲刺模拟五套题及参考答案 试题题型： 名词解释+简答题+论述题 参考书目： 学前教育学（第三版） ，黄人颂主编，人民教育出版社，2015 年版。 学前教育学（第三版） ，梁志燊编著，北京师范大学出版社，2014 年版。 适用院系： （108）师范学院
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考研专业课模拟试题 目录 2027 年北京联合大学 045118 学前教育《825 学前教育学》考研冲刺模拟五套题及参考答案（一） .........4 2027 年北京联合大学 045118 学前教育《825 学前教育学》考研冲刺模拟五套题及参考答案（二） .........5 2027 年北京联合大学 045118 学前教育《825 学前教育学》考研冲刺模拟五套题及参考答案（三） .........7 2027 年北京联合大学 045118 学前教育《825 学前教育学》考研冲刺模拟五套题及参考答案（四） .........9 2027 年北京联合大学 045118 学前教育《825 学前教育学》考研冲刺模拟五套题及参考答案（五） .......10
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考研专业课模拟试题 2027 年考研专业课模拟试题-冲刺阶段使用 2027 年北京联合大学 045118 学前教育《825 学前教育学》考研冲刺模拟五套题及参考答案（一） 一、名词解释 1． 幼儿园的物质环境青岛掌р心博阅☹电子书 【答案】分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物 的要素的总和，包括自然风光.城市建筑.社区绿化.家庭物质条件.居室空间安排.室内装潢设计等。狭义 是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑.园内装饰.场所布置.设备条 件.物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。 2． 幼儿园环境 【答案】从广义上讲，幼儿园环境指影响幼儿教育的一切外部条件，它既包括人的要素也包括物的要 素，既包括家庭.社会.自然等幼儿园外的大环境，也包括幼儿园内的小环境。狭义而言，它主要指幼儿园 内一切影响幼儿发展的因素，包括幼儿生活.学习和游戏的全部空间。 二、简答题 3． 简述幼儿智育的内容。 【答案】幼儿智育是有目的.有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求 知兴趣，学习“如何学习” ，并养成良好学习习惯的教育过程。其内容主要包括以下几方面：（1）发展幼 儿的智力；（2）引导幼儿获得粗浅的知识；（3）培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。 4． 简述幼儿教学活动的构成要素。 【答案】 （1）教师； （2）幼儿； （3）幼儿园教学活动的内容； （4）幼儿园教学活动的原则。 三、论述题 5． 试述幼儿园环境创设应坚持的原则。青岛掌щ心博◎阅电子书 【答案】 幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求， 是教师所必须坚持的， 主要包括：（1）环境与教育目标的一致性原则；（2）发展适宜性原则；（3）幼儿参与性原则；（4）开 放性原则；（5）经济性原则；（6）安生性原则。 这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程 中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。
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考研专业课模拟试题 2027 年北京联合大学 045118 学前教育《825 学前教育学》考研冲刺模拟五套题及参考答案（二） 一、名词解释 1． 儿童观 【答案】指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利.儿童期的意义.儿童的特点 和能力.儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。 2． 接受学习 【答案】指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识.技能.概念等的学习方式。 二、简答题 3． 幼儿独立自主性教育中应注意以下几个问题：青岛掌й心博阅电子书 【答案】 （1）教育在儿童独立自主性形成过程中起着至关重要的作用。幼儿教育活动给幼儿提供了独 立选择的机会，使他们意识到自己的力量，感受到独立自主活动的乐趣。 （2）给儿童提供多种机会，让他们把在幼儿园学来的知识运用到日常生活中去。在进行这项活动的 时候，教师与家长的配合至关重要。只有家长积极地配合和参与，儿童才有更多的机会在生活中体会到独 立自主性的重要。我们更应该给他们提供各种各样的机会，让他们进行自我教育。 （3）教师要有一颗宽容的心。在儿童表现出独立性时，教师要保持冷静的态度，持宽容的心态，面 对儿童的一言一行。不要因为儿童表现出与教师的要求不一致，而对其进行批评和嘲讽，更不能违背独立 自主性教育的原则。 总之，教师在培养儿童生活学习独立自主性的同时，更要注重培养儿童成为一个具有独立自主人格的 人。 4． 如何理解幼儿与教师之间的相互关系? 【答案】教师与幼儿之间的相互关系可以从以下两个方面来理解： （1）从社会大范围来看 幼儿和教师都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。 尽管幼儿年幼弱小。但这丝毫不影响这一平等关系。这种平等的社会成员关系是幼儿园所有人际关系中首 要而基本的关系，是幼儿和教师相互关系的基础。因此，在教育中要建立民主.平等的师生关系，反对专 制的教师中心。 （2）从幼儿园小范围来看 在幼儿园里，幼儿和教师的关系是“师生关系” 。社会保障幼儿地位 和权利的责任具体化为教师的义务和职责，教师成为幼儿生存.发展.学习等权利最主要的维护者，幼儿则 是被保护者；教师作为成熟的社会成员，是代表国家意志的教育者，幼儿是身心均不成熟的.正在发展中 的社会成员，是受教育者。在这个意义上，教师和幼儿又不可能是完全平等的。不认识到这一点会导致教 师的失职。导致教育上的放任自流。 上述教师与幼儿关系的两个方面是对立统一的，前一个方面要求教师尊重幼儿；后一个方面则要求教 师要义不容辞地担负起教育幼儿的责任。只有尊重幼儿的教育才是真正的培养“人”的教育：而离开了对 幼儿的教育和保护，尊重幼儿又成为一句空话。因此，如何将这两个侧面加以最恰当地综合，是建立良好 的教师与幼儿关系的关键。 三、论述题 5． 试述幼儿教师应具备何种素质。青岛掌ю心博阅۞电子书 【答案】幼儿教师应具备的素质包括心理品质和专业素质。 （1）心理品质主要指：①执著、敬业。幼儿园的日常工作不仅琐碎、平凡，情况又复杂多变，在这 样艰巨的工作中，许多教师不免会出现烦躁情绪，这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安， 严重的甚至伤害到孩子的心灵。 所以， 教师应该对幼儿教育工作的特点有正确的认识， 有充分的思想准备， 保持一颗执著的事业心。②自信、自尊。自信和自尊是做好幼教工作的基础，幼儿教师自身充满自信、自 尊的人格会给幼儿树立一个良好的模仿榜样，使幼儿学习到良好的个性品质。③意志坚强。孩子的心灵脆
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考研专业课模拟试题 弱和敏感，教师要时刻保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。④聪慧的认知能力。幼儿教师 应该是头脑聪敏，具备良好的认知有超敏捷的反应能力。⑤乐于接受新事物的良好心态。教师应打破固有 的思维模式，以良好的心态面对改革。⑥合作精神和能力。教育孩子的工作本身就需要相互合作，各司其 职， 各尽其能， 齐心协力为幼儿提供一致的教育影响， 从而达到较好的教育效果。 ⑦良好的自我形象和个性 品质。幼儿虽小，但也喜欢美好形象。因此，教师要注意自己的仪表和举止，举手投足和衣服穿着都要注 意。 （2）幼儿教师的专业素质主要有：①爱心。一是爱心和“教育爱” 。对于幼儿教师来说，这种爱心来 自受到的专业教育和训练，也来自自身的文化修养，幼儿教师的爱是构成师德的核心部分。二是爱心和童 心。童心是教师通往每个孩子心灵的桥梁，一个失去童心的教师，就不可能了解儿童的心理，一位好的幼 儿园教师，应保持一颗纯真的童心，在与儿童平等的交往中，与幼儿产生情感交流，由此教师的工作就有 了良好的基础。三是爱心和尊重儿童。每个儿童都有尊严，作为成人应该尊重儿童的个性发展，用欣赏的 目光关注每一个幼儿，爱护孩子的自尊心。四是爱心和严格要求。教师要有爱心，但不是溺爱，对幼儿出 现的问题要坚持一致的要求， 培养幼儿的良好行为。 ②观察力， 一般分有计划的观察能力和随机观察能力。 有计划的观察能力指教师要善于发现孩子的优秀点，从而寻找到不同的方法来调动孩子活动积极性，做到 因人施教。随机观察能力指教师事先没有计划，在一日生活中，真实、集中地对随时随地发生的事件的观 察。③沟通能力，沟通是指人际之间信息的给予和接受。教师在与儿童的交流中，注意倾听、交谈时要注 意身体姿势，语言要简明，也要表达自己的想法，使幼儿了解教师的想法。④组织活动的能力。⑤科研能 力。在教育教学中发现课题，开展科研活动，并以科研促教。⑥写作能力。在日常工作中多积累素材，提 高业务素质。 ⑦自学能力。 不断吸取新知识、 新技能， 提高自己的素质， 以跟上时代的步伐。 ⑧意外事故的急 救和处理能力。必须具备基本的卫生常识和急救能力，以便更好地担负幼儿教师工作。 在新的世纪里，幼儿教师还应具备新的知识和技能，包括使用电教设备和制作电教软件的能力、计算 机应用能力和心理诊断能力。
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